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语言科学院扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育
发布日期:2019-11-18浏览次数:字号:[ ]

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动后,语言科学院党总支认真贯彻校党委主题教育动员部署会的工作要求,成立了主题教育领导小组及工作机构,制定主题教育实施方案和重点工作时间表,切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,保证了主题教育扎实有序开展。

立足职责,领导干部以上率下促学习

言科学院领导班子和处级干部自始至终将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于主题教育全过程。首先,通过原原本本学、集中研讨学、融会贯通学等多种学习形式,语言科学院领导班子及处级干部对《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《深入学习习近平关于教育的重要论述》等学习材料进行了细致深入的学习,在原有理论学习基础上取得了新的进步。同时,为了做到学深悟透、融会贯通,领导班子和处级干部聚焦初心和使命,分别围绕“守初心、担使命,扎实推进基层党组织建设”“扩大对外开放,推进语科院扎实迈进”“教育现代化与教师职业发展”“求真务实,力促语科院的科研工作上台阶”“‘两山’理论与语保工程建设”作了主题报告,这些学习报告既紧扣主题,又立足实际,切实体现了语言科学院领导干部运用党的各项理论指导实践的能力以及锐意进取、开拓创新的精神面貌。每一个主讲人做完报告后,与会领导干部们还会围绕报告主题进行进一步的发言与讨论,以加深对报告内容的理解,提高个人联系实际学理论的能力,努力做到理论学习有收获。

在理论学习之后,为推动学习教育成果指导实践,语言科学院领导班子和处级干部结合中央部署、教育部党组和学校党委的要求,立足职责职能,深入基层一线开展了一系列聚焦实际问题的调研。为促使领导干部拿出破解问题的实招、硬照,在调研工作启动伊始,语言科学院党总支便要求领导干部树立鲜明的问题导向,立足语言科学院实际,围绕党建和思想政治工作存在的深层次问题、科研队伍建设改革面临的体制机制性障碍、语言科学院改革发展遇到的瓶颈性问题、师生反映强烈的热点难点等问题确立个人调研主题。最终,形成了“如何在党建‘双创’中全面加强基层党支部工作”“语言科学院学科建设的进展和成效”“语言科学院研究生教学与科研工作的问题”“语言资源研究所科研教学中存在的问题及对策”“语言学期刊建设中的突出问题及对策”等切合自身岗位职责的调研主题。在调研过程中,语言科学院的领导干部们认认真真想办法、寻途径,以求将调研落到实处。彭恒利书记为了调研如何开展基层党建工作,不仅通过面对面谈话、微信交流等方式向语言科学院下设的4个支部逐一征求意见和建议,而且利用中央民族大学中国少数民族语言研究院的书记、院长一行4人来语言科学院调研和交流工作的契机,就如何做好党建工作与对方进行了深入交流。黄伟副院长调研问题涉及的调研对象包括语言科学院的中外硕博研究生和导师两个群体,为了保证调研结果真实有效,黄伟副院长采用了不同的调研方式进行调研:研究生导师主要以访谈形式进行调研,研究生以问卷的形式进行调研。在调研过程中,黄伟副院长利用网络平台对学生发放调查问卷(实际回收有效问卷百余份),内容涉及课程教学、学术讲座、学术会议、参与科研项目和语科院研究生管理服务五个角度并设置了开放性问题。语言科学院院长曹文、语言资源研究所所长张世方、《语言教学与研究》主编施春宏则分别聚焦与其个人岗位工作紧密关联的语言科学院学科建设,语言资源研究所的教学、科研工作,语言学期刊建设这些关乎本单位及学校事业发展的重点问题,并结合自己多年的工作经验,深入教学、科研一线开展了调研。带着初心和使命,语言科学院的领导干部们扎扎实实做完了自己的调研,并最终形成了各自有思想深度、理论高度的问题明确、举措得当的调研报告。同时,为了巩固扩大调研成效,调研结束后,语言科学院领导班子和处级干部还专门召开调研成果交流会,进一步分享、交流了各自的调研心得与调研成果。

自“不忘初心、牢记使命”主题教育实施以来,语言科学院领导班子与处级干部聚焦“不忘初心、牢记使命”的主题,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义这条主线,团结协作,积极完成各项工作,切实发挥了领导干部的示范带动作用。尤其是语言科学院院长曹文、语言资源研究所所长张世方、《语言教学与研究》主编施春宏作为非党员干部,始终能够在主题教育中严格要求自己,坚持以上率下,不降标准、不减内容,扎扎实实完成各项任务。

引领,基层支部发挥作用重创新

基层党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。高校教师党支部是教育、管理、监督和服务党员教师的基本单位,是落实全面从严治党要求和立德树人根本任务的前沿阵地,必须严肃认真的开展好本次主题教育工作,确保每位党员都能深刻领悟主题教育的重大意义,切身感受到开展主题教育对实际工作的促进作用。为此,语言科学院教工党支部在深入理解学校党委主题教育工作要求的基础上,依据语言科学院主题教育实施方案的时间表,严格制定教工党支部主题教育的路线图,强化引领,细化任务,按表推进,环环相扣。通过不断创新方式方法,从而激活每个党员细胞,确保此次主题教育取得实效。

通过优化党小组设置,把党小组建在研究所上,建在课题组上,开展“点面结合、互动交流”的模式,真正做到主题教育人人参与、协力互动、不留死角。在个人自学为主的基础上,引导党员教师参加党小组集中学,利用微信群交流互动学,推荐阅读书目分享学,撰写思想报告深入学。通过专题党课形式,支部书记与支部党员交流学习体会,与支部党员共商基层党建工作,从开展主题教育的重大意义、高校党员教师的初心和使命和基层党支部需要发挥的作用等多个方面相互启发提高。结合科研人员自身实际和立德树人根本任务,组织党员教师开展“爱心传递、知识传承”捐书公益活动,鼓励党员教师将身边的专业书籍捐助给本校学生和本单位图书馆,以实际行动为身边群众办实事好事。

 

在理论学习的基础上,教师支部积极开展“看得见、摸得着、悟得深”的学习教育模式。结合“主题党日”活动,组织党员教师观看爱国主义教育专题电影《我和我的祖国》,教育引导党员教师学习党史和新中国史,增强心有大我、至诚报国的爱国情怀。组织党员教师参观“伟大历程辉煌成就――庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”,教育引导党员教师回顾新中国光辉历程,牢固树立中国特色社会主义共同理想。组织党员教师学习时代楷模先进事迹,教育引导党员教师学习他们教书育人、敢为人先的敬业精神,学习他们淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,从自己做起,从本职岗位做起。

同时,教工党支部注重与学生党支部以及工会之家同步规划,促进了党员和群众之间、教师和学生之间能够更深入地交流和互动,增强了主题教育的实效。

自我革新党员教师学习榜样践初心

在主题教育实施过程中,教工党支部全体党员教师结合新时代对教师提出的新期待新要求,结合自己的岗位职责和肩负的神圣使命,深刻理解到新时代高校党员教师的初心和使命就是立德树人。

照习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师的要求以及对照党章规定的党员条件和义务,支部党员教师积极查找自身问题,明确自身差距和不足,纷纷表示要以黄大年、李保国、钟扬等优秀党员教师为学习榜样,始终做到“传道者自己首先要明道、信道”,坚持“教育者先受教育”的原则,要更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。纷纷表示要将师德修养自觉纳入职业生涯规划中,将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质,积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中,自觉捍卫职业尊严,珍惜教师声誉,提升师德境界;要始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展和提高自己;要始终把学生放在心里,通过爱心传递、情感投入来教育引导学生,包括倾听学生的意见,充分了解学生的需求,学生的困惑,学生的想法,学生的困难,帮助他们取得进步。

通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,支部党员教师做到了理论学习有收获,思想政治受洗礼,在行动上勇于自我革新,不断增强自我完善和自我提高的能力,并积极落实到科研教学、人才培养、教材选取及论文选题等工作中。

下一步,语言科学院党总支将持续学习不放松,坚持把“改”字贯穿始终,进一步确定整治重点、提出整治措施,明确整治责任。同时,积极做好总结评估工作,形成“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告,确保主题教育高质量完成,为学校事业稳步发展提供坚强保证。





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